「永續蘇門答臘」自然資源管理與區域整體發展國際交流計畫

請單位：環球技術學院

學校與合作學校能提供之相關資源及利因：

A.國內參與機構

1.環球技術學院

本校目前正積極發展再生能源研究，規劃發展為中部地區環境與能源教育推廣中心，未來進一步整合本校環境資源管理系（含92年度起招生之碩士班）、休閒事業管理系、推廣教育中心（休閒農場經營管理班、生態旅遊導覽解說人員培訓班、民宿經營管理培訓班等）開設相關課程及發展相關之研究，著重再生態源技術在生態旅遊設施上的應用，並結合環境管理與休閒事業管理專長，本校成為雲嘉南地區生態旅遊及環境教育推廣、人才培訓與技術支援的重要據點。

本校環境資源管理系在教育部補助之下，已設置兩大研究中心，以下簡述兩中心與本計畫關聯性：

(1)環境資源教學研究中心

環境資源中心之設計，係以風力與光能所產生的潔淨能源推動之資訊處理中心，且配合本校行之有年，成為全國典範的中水系統，所建置而成的環境資源教育及長期資料收集中心。其設置目的係針對未來能源發展政策而設計，其設計理念完全依照能源節約與潔淨能源應用為基礎，為一不可多得的理論與實踐兼備的研究中心，成立至今已累積雲林地區風能與太陽能的可利用性評估數據長達二年。在中水系統部分，每年可節省3.8萬噸之用水量，減少本校用水量高達60 %，為水資源應用的極佳典範。

本中心所設置的資源資訊中心具遠端管理及資料處理能力，亦設置移動資料記錄站，可有效支援非定點式研究工作，特別適用於生物多樣性研究的野外調查，而其遠端管理功能，更能減省資料儲存和運算時間，達即時監測的目的。

(2)生態旅遊教育暨技術支援中心

本校新建完成之生態旅遊中心包含生態教育館和生態走廊，作為學生與一般民眾環境教育解說之用，同時整合學校內環境資源管理系、休閒事業管理系、視覺傳達設計系及推廣教育中心等師資，共同提供生態旅遊業者經營所需之相關專業教育與訓練；一方面推動學校間各科系及單位間之整合，一方面促進學校與相關業者間之產學合作和發展，同時亦可擴大學生在學實習及未來就業之管道。生態旅遊中心將結合生態教育館之教育訓練功能、生態走廊之生態體驗，並興建生態旅遊示範區（提供相關技術示範）以及主題展覽館（提供生態旅遊實例介紹與特色商品展示）進行完整之生態旅遊教育及示範推廣；茲分述如下：

(a)生態教育館：提供學生、業者專業教育訓練及一般民眾環境教育，如前述。

(b)生態走廊：進行生態感受，體驗人與環境間之環境倫理，如前述。

(c)生態旅遊示範區：提供再生能源利用、水資源利用、廢棄物資源化以及生態屋設計等相關技術示範，並提供理想生態旅遊區設計模型作為教育訓練與示範推廣之用。

(d)主題展覽館：設計活動式展示平台可不定期安排相關業者進行景點介紹與特色商品展示，達到示範推廣及資訊交流之目的。

生態旅遊中心目前正積極整合校內外各項資源，包括學術研究、校外教學、產業技術引進及訓練，未來將可成為本校最具特色之發展重點。

本校生態中心連續執行教育部「生態旅遊之環境管理機制」國際經驗互動學習計畫，成效卓著，不僅每年舉辦的國際研討會備受學界肯定，且將執行成果與產業及各院校分享，尤其本計劃已開拓穩定的印尼留學生來源，去年招收30名國外留學生，現擬擴大參與的院校，使台灣環境管理及生態旅遊學門能加速國際化。

此外，本校生物技術系亦連續三年執行教育部「國際有機認證制度及國際有機查核員之認證技術合作交流計畫」，已奠立良好有機農業技術基礎，校內多位師生取得國際有機認證稽查員員資格，且輔導農場取得美國有機認證，故其豐富的研究與實務基礎，及國際合作計畫執行經驗，對於本計畫協助印尼農業經濟部分有極大助益，特別在建置有機認證制度方面。雲林縣為台灣重要農業大縣，農業技術與發展經驗豐富，在新任縣長提出「農業首都」的願景之下，本校生技系將更具發展潛力。

本校商業科技管理系旨在培養e世代商務環境的企業電子化與電子商務網站規劃、建置之專業管理人才，對於協助蘇門答臘地區企業全球化發展將可發揮重要頁獻。

2. 朝陽科技大學

朝陽科技大學為中區校院聯盟中首善學校之一，該校提供極優惠條件、完善輔導及多樣性科系選擇予外國留學生，去年度該校參與本計畫，招收8名印尼留學生，分別就讀休閒事業管理、環境工程與管理及商業管理系。該校休管系在旅遊業規畫管理方面有豐富研究能量，與本校旅館及餐飲系著重實務恰成互補，可協助印尼方面規畫更完善的生態旅遊計畫，並培育規劃管理人才。此外，該校都市計畫系在區域規劃領域學術研究成果卓著，特別對於景觀設計部分有豐富經驗，可提供印尼合作單位更完備的技術諮詢服務。

3. 景文技術學院

景文技術學院亦參與去年度國際留學生計畫，招收11名印尼留學生，除亦提供優厚條件予外國留學生，並使本計畫擴及大台北區域，對於讓留學生更瞭解台灣社會有正面助益。此外，該校擁有完備的觀光旅遊相關科系，去年度招收之留學生均就讀觀光旅遊相關科系，對於培育印尼生態旅遊人才有極大幫助。

4. 台灣大學環境工程研究所

台灣大學環境工程研究所執國內環境工程學術之牛耳，目前該所於幼華教學正進行印尼多峇湖優養化控制之先期研究，與本計畫的旨趣接近，故共同合作可收整體之守效，且能提供印尼合作單位更雄厚的技術支援。

5. 中興大學森林學系

中興大學森林學系對國內各主要森林遊樂區有深厚之基礎研究，乃為發展生態旅遊之基礎，近年來該系致力於生態解說訓練，如蟋蟀的叫聲應用於解說教育，有助於開發多元化生態旅遊商品及提昇解說品質。

6. 台灣環境保護聯盟

台灣環境保護聯盟於1987年11月1日成立，目前全國有11個分會，一千多位會員，為國內重要的環保團體，國際串聯經驗相當豐富，2005年獲得第三屆總統文化獎—鳳蝶獎之肯定。該團體目前亦大力推動「環保綠生活」，推廣綠色消費，與其會作可借重其對國內NGO的號召力及豐富的全球治理經驗。

7. 主婦聯盟環境基金會

主婦聯盟環境基金會為國內推行有機農業及綠色消費的重要推手，並有豐富的契約農作與合作經濟經驗，與其合作可借重其契作經驗及既有的綠色產品通路，使雨林保護咖啡計畫得以順利推動。

8. 雲林縣野鳥學會

雲林縣野鳥學會為雲林地區推動生態旅遊最積極的保育團體，除了對於本地生態資源有長期的調查，亦經常舉辦各項生態旅遊相關活動，如候鳥季、諸羅樹蛙教育營、草嶺生態解說員訓練等，除了擁有豐富的在地生態知識，更可提供本校研習生態旅遊相關課程之學生極佳的實習機會。該會成員多為雲林縣內中小學教師，對於推動環境教育頗為積極，在本校生態旅遊中心建立之後，並與本系合作開設生態解說員訓練班，對發揮計劃效益頗有助益。

B.國外參與機構

1. 印尼蘇北省菩提心蔓佗羅基金會

「菩提心蔓佗羅基金會」為印尼蘇門達臘島北部蘇北省之華人佛教組織，對當地政府頗具影響力，透過其引介，可使本計畫藉由技術支援，與印尼官方建立良好關係。基金會創立的菩提學校，未來將朝大專發展，目前正籌劃設置二專部。目前蘇門達臘島正面臨嚴重開發壓力，熱帶雨林大規模地遭移除，不僅威脅了許多珍稀野生動物，如蘇門達臘虎的生存，亦影響全球的環境。該基金會負責人釋學源聽聞本校推動生態旅遊成果，利用來台機會參加本計畫之國際研討會，興起進一步合作之動機。該基金會亟欲保護當地熱帶雨林，曾接受日本保育團體委託，執行造林計畫。目前該基金會正積極募款購買林地，並有意朝生態旅遊發展，並建置社區合作經濟，故希望本計畫提供相關技術援助及訓練課程，並協助甄選當地優秀學生來台留學。與其合作，不僅可獲取更多實務經驗，並可增加我國國際學生來源，更為地球環保盡份心力，並能提供諸多國際產學合作案之機會。

2. 印尼蘇北省Padangsidimpuan市政府

Padangsidimpuan市位於印尼蘇北省南部，為一回教宗教與教育中心，且為許多印尼政壇頗具份量人士家鄉。當地素有注重教育傳統，且有意吸收台灣發展經驗，故可藉由學術交流及技術支援，與其官方建立實質關係，並取得穩定而優秀的留學生來源。該市目前正進行新市區規畫及新的農工發展計畫，亟需諸多技術諮詢服務及投資，將可提供我國環保、生技及其他企業投資及開發新市場的機會。

3. 印尼Profauna Indonesia組織

Profauna Indonesia為國際保育組織Profauna的印尼支部，是印尼目前少數活動力極強且有國際觀的非政府組織。該組織長期推動印尼生態旅遊，特別關心紅毛猩猩保育議題。與其合作，除可提供交換學生更多實務操作機會及研究主題，亦有助其他印尼合作單位奠立良好生態旅遊發展基礎。

4. 國際生態旅遊協會(TIES)

美國的TIES是國際推動生態旅遊的代表組織，亦為聯合國「2002生態旅遊年」的主要合作團體之一。TIES擁有諸多會員景點及專業顧問團，經常在世界各界開設專業培訓班，並在台灣亦有非營利組織會員「台灣生態旅遊協會」，透過與TIES的合作，必然對我國生態旅遊水準提昇大有助益。本計畫去年度邀請該組織亞太區召集人Alice Crabtree博士來台參與研討會及工作坊，獲益良多，亦獲得其進一步合作之承諾，今年度將進一步引進TIES的專業課程並結合該組織建立之國際生態旅遊網絡。此外，該組織亞太區辦公室設於日本，已在日本有頗多輔導成功案例，可藉由該組織與日本業者建立合作關係。